（公財）ヨークベニマル文化教育事業財団が実施する

カナダ・マニトバ学生招待交流事業の一環として、

本日７月１６日（火）から１９日（金）までカナダの学生１名が本校に通学しています。

英語の授業では自分自身のことやカナダについてのプレゼンテーションをしたり、

国語や理科、体育などの授業にも参加したりして、生徒と交流しています。

７月５日（金）にアメリカ・オレゴン州にあるウィルソンビル高校から

高校生１８名と引率の先生２名が来校しました。

喜多方市とウィルソンビル市が姉妹都市になっていることから、

相互訪問やGreeting Cardの交換などをとおして、これまでも交流を行っています。

短い時間でしたが、一緒に授業をしたり、昼食をとったり、校内を案内したりしながら

お互いの学校生活や地域の紹介などについて英語（と日本語）で会話をして、

交流を深めることができました。

　５月７日（火）の１学年の総合的な探究の時間では、様々な視点で考えるためのワークショップを企画しました。講師には、一般社団法人Bridge for Fukushima プログラムオフィサーの沓澤理恵さんをお招きし、五感を使い頭の中を広げる「あたまの体操鑑賞ワーク」や、お題の「りんご」を説明するワークを行いました。「いろいろ発想を広げて考えてみよう！」「他人の情報と自分の情報をかけ合わせてみよう！」「もしかしたら…妄想をしてみよう！」など、頭をフル回転させてました。班内での情報と他の班から集めた情報をまとめて「りんご」の説明を模造紙に記入しました。イラストでまとめる班やリンゴを中心にイメージしたワードを書く班もいて…各班それぞれ特徴的でした。

　４月２３日に１学年を対象に「総合的な探究の時間」オリエンテーションを行いました。本校の探究「きたかたグローカルリサーチ」について説明したあと、「探究」を体感してもらうため「ペーパータワー」に挑戦しました。グループでアイデアを出し合い、A4用紙だけでタワーを作る…この「ペーパータワー」のギネス記録(2023年)は２２３㎝。記録更新を目指して各班で試行錯誤…意見を出し合い試してみて、他の班を偵察して情報を集め、再度考えて挑戦しました。「探究とは何か？」体験を通して理解できたようです。

３月１１日（月）は通常どおり授業を行います。